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00467课程与教学论高频200题

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试题序号

120

（）的中心思想是，认为评价在本质上是一种通过协商而形成的心理建构，坚持“价值多元性”的信念，反对“管理主义倾向”。

A、第一代评价
B、第三代评价
C、第四代评价
D、第二代评价

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赫尔巴特曾指出“我想不到有任何无教学的教育，正如在相反方面，我不承认有任何无教育的教学”他所表达的理论是（）

A、教学的艺术性
B、教育性教学
C、教学的矛盾性
D、教学即教育

谁是科学化课程开发理论的奠基者、开创者？（）

A、杜威
B、博比特
C、泰罗
D、赫尔巴特

以（）为准，可分为效果评价与内在评价。

A、评价与预定目标的关系
B、评价的作用性质
C、评价关注的焦点
D、评价使用的方法

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